methaodos.revista de ciencias sociales mantiene un panel permanente de expertos para evaluar los artículos, notas de investigación y críticas de libro que recibe. No obstante, cuando recibe un texto que está fuera de su ámbito de especialización se buscan evaluadores expertos. Los evaluadores que han participado en la revisión de contenidos a lo largo de los últimos tres años (2020, 2021 y 2022) son los siguientes:

 

Diego Acedo-Díaz. Universidad Autónoma de Madrid, España.

José Luís Anta Félez. Universidad de Jaén, España.

Fina Antón Hurtado. Universidad de Murcia, España.

Jéfferson Balbino. Instituto Federal do Paraná, Brasil.

Miguel Barreto Henriques. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Colombia.

Marcelo Bergamin Conter. Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.

Nicolás Botero. Universidad Santo Tomás, Colombia.

Alberto Bueno. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España.

Marta Cabezas Fernández. Universidad Autónoma de Madrid, España.

Yulier Campos Pérez. Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Cuba.

Rafael Cano Tenorio. Universidad de Cádiz, España.

Juan Carlos Cuevas Lanchares. Universidad Complutense de Madrid, España.

Andrea Castro-Martínez, Universidad de Málaga, España.

Claudio Fabián Centocchi. Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Lucía Coppari. CONICET, Argentina.

Álvaro Cremades Guisado. Universidad Antonio de Nebrija, España.

Diego Sebastián Crescentino. Universidad Autónoma de Madrid, España.

Sabrina Cunico. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil.

Leticia Delgado Godoy. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Aitor Díaz-Maroto Isidro. IELAT, Universidad de Alcalá, España.

Giovanni Ercolani. Universidad de Murcia, España.

Camilo E. Espinosa-Díaz. Universidad de Salamanca, España.

Anna María Fernández Poncela. Universidad Autónoma Metropolitana, México.

Anabell Fondón Ludeña. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Egoitz Gago. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.

Sara Gallego Trijueque. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Mariano García de las Heras González. Universidad Complutense de Madrid, España.

Ana María García Arranz. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Isaura Cecilia García López. Universidad Autónoma de Puebla, México.

Almudena García Manso. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Teresa García Nieto. Universidad Complutense de Madrid, España.

Luis Gómez Encinas. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.

María Gómez Escarda. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.

Alejandro Granero Andújar. Universidad de Huelva, España.

Jaime Hormigos Ruiz. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Ying Huang. Macau University of Science and Technology, China.

Gloria Jiménez-Marín, Universidad de Sevilla. España.

Joan Lara Amat y León. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.

María Lasanta Palacios. Universidad Pública de Navarra, España.

José María Lavín de la Cavada. Universidad Técnica de Ambato, Ecuador.

Gabriela de Lima Grecco. Universidad Autónoma de Madrid, España.

Pedro Limón López. Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

Zósimo López Pena Universidad Internacional de La Rioja, España.

Álvaro Luna García. Universidad Rey Juan Carlos. España.

Antonio Martín Cabello. Universidad Rey Juan Carlos. España.

Cristian Martín Pérez Colman, Universidad Complutense de Madrid, España.

Selma Martínez-Capilla. Universidad Complutense de Madrid, España.

Olga Martínez Moure. Universidad a Distancia de Madrid, España.

Ana Martínez Pérez. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Ana Martínez Rodero. Universidad de Salamanca, España.

Eva Matarín Rodríguez-Peral. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Miriam Menchero Sánchez. Universidad Antonio de Nebrija, España.

Nuria Morère Molinero. Universidad Rey Juan Carlos, España.

David Moscoso Sánchez. Universidad Pablo de Olavide, España.

Edinaldo Mota Junior. Universidade Federal da Bahia, Brasil.

David Mota Zurdo. Universidad de Valladolid, España.

César Niño. Universidad de La Salle, Colombia.

Jimena Ñáñez Ortiz. Universidad Complutense de Madrid, España.

Vanina Papalini. CONICET, Argentina.

Raúl Payá Castiblanque. Universidad de Valencia, España.

Juan Pecourt Gracia. Universidad de Valencia, España.

José Manuel Peixoto Caldas. Universidad de Oporto, Portugal.

Rubén J. Pérez Redondo. Universidad Rey Juan Carlos, España.

Héctor Pittman Villarreal. Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, Italia.

Agustin L. Prestifilippo. Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Christian Andrés Quinteros Flores. Universidad Tecnológica de Chile, Chile.

Jerónimo Ríos Sierra. Universidad Complutense de Madrid. España.

Thiago Rodrigues, Universidad Federal Fluminense, Brasil.

María José Rodríguez Jaume, Universidad de Alicante, España.

Adriane Roso. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.

Ricardo A. de Sabóia Feitosa. Universidad Federal de Pernambuco, Brasil.

Cristhian F. Sánchez Giraldo. Universidad Santo Tomás, Colombia.

Eduardo Sánchez Iglesias. Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

Agata Serranò. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, España.

María Eugenia Sconfienza. CONICET, Argentina.

Alejandro A. R. Silva Fernández. CONICET, Argentina.

José C. Siqueira Castanheira. Universidade Federal Fluminense, Brasil.

Otávio Soares de Pinho Neto. Universidade Federal da Paraíba, Brasil.

Mónica Tovar Vicente, Universidad Francisco de Vitoria, España.

Ana Carolina Trindade. Universidade Estadual Paulista, Brasil.

Candi Uribe Pineda. Universidad Autónoma de Querétaro, México.

Macarena del Valle Roldán. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Segundo Valmorisco Pizarro. Universidad Complutense de Madrid, España.

Jakeline Vargas Parra. Escuela Superior de Administración Pública, Colombia.

Francisco Javier Verdes-Montenegro. Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

Emilia Villagra. CONICET, Argentina.