Contestar al racismo. Apuntes desde una crítica inmanente

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Arturo Lance Porfilio
Lino Ludwig
Benno Herzog

Resumen

El racismo como fenómeno social, como forma de odio, como ideología y como práctica ha estado durante mucho tiempo en el centro de los estudios sociológicos. El estudio del racismo, de sus lógicas, semánticas, distintas articulaciones, así como de sus bases material y simbólica ha interesado a los científicos sociales durante décadas, pero en todo ese tiempo ha habido una clara ausencia de estudios sobre como contestar eficazmente al racismo. Basándonos en estudios sobre racismo, estudios críticos del discurso y Teoría Crítica, hemos llevado a cabo un análisis empírico-teórico de 149 herramientas de contestación al discurso de odio racista. Partiendo de una crítica inmanente del racismo, presentamos siete lecciones básicas que las herramientas de contestación al discurso de odio racista habrían de cumplir idealmente, para una contestación eficaz al discurso de odio racista.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Lance Porfilio, A., Ludwig, L. A., & Herzog, B. (2023). Contestar al racismo. Apuntes desde una crítica inmanente. methaodos.Revista De Ciencias Sociales, 11(1), m231101a12. https://doi.org/10.17502/mrcs.v11i1.668
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Arturo Lance Porfilio, Universitat de València

Doctorando en el programa de doctorado en Ciencias Sociales de la Universitat de València, en la línea de investigación sobre Teoría Crítica y patologías sociales de las sociedades contemporáneas. Cuenta con un Máster en Pensamiento Filosófico Contemporáneo y Grado en Sociología por la Universitat de València. Sus trabajos se centran en la Teoría Crítica, los discursos de odio, el racismo y el antigitanismo.

Lino Ludwig, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Graduado en psicología por la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg y ha participado en el estudio Real-Up. Sus principales intereses son la Teoría Crítica, los discursos de odio, el psicoanálisis, y las teorías de subjetivación.

Benno Herzog, Universitat de València, València

Titular de sociología en la Universidad de Valencia, director del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, presidente de la asociación internacional de estudios del discurso, DiscourseNet y director del grupo de investigación de Teoría Crítica y Escuela de Frankfurt de la Universitat de València. Ha publicado más de 100 textos científicos sobre discurso, discriminación y Teoría Crítica.

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